Образовательные программы
центра инновационного опыта МАОУ «Гимназия № 10» г. Перми
в рамках Университетского округа инновационных образовательных учреждений при ПГПУ на 2010-11 учебный год
|
Наименование курсов
Краткое содержание |
Категория слушателей |
Объем часов |
Время, место проведения |
|
1. Модуль 1. Способы формирования естественнонаучной грамотности в учебной и во внеучебной деятельности учащихся.
Естественнонаучная грамотность (ЕНГ) как основа развития ключевых и предметных компетенций. Гуманитаризация естественнонаучного образования в решении проблем формирования ЕНГ.
Т.В. Вилисова |
Учителя биологии |
12 |
17-18 февраля |
|
2. Модуль 2. Формирование ключевых и предметных компетенций на предметном содержании биологии.
Компетентностно-ориентированные задания. Место в уроке. Требования к содержанию и структуре. Критерии оценивания.
Подходы к разработке контрольно-измерительных материалов на компетентностной основе для промежуточной аттестации, мониторинга ключевых и предметных компетенций по биологии.
Т.В. Вилисова |
Учителя биологии |
12 |
11-12 октября |
|
3. Модуль 3. Содержание и методы работы классного руководителя по формированию здорового образа жизни.
Нормативные правовые документы, регулирующие охрану здоровья детей и подростков. Сотрудничество семьи и классного руководителя в приобщении подростков к ЗОЖ. Классный руководитель как организатор спортивной жизни класса. Потенциал детских общественных объединений в формировании ЗОЖ. Проектная деятельность классного коллектива как способ развития детских и подростковых приоритетов.
Т.А. Максимова |
Классные руководители |
12 |
21-22 октября |
|
4. Модуль 4. Способы и средства формирования грамотного чтения учащихся начальной школы.
Чтение и грамотность – инструмент развития личности и общества.
Формирование читательской компетентности учащихся в ходе реализации авторского курса «Грамотное чтение» (2-4 классы). Портфолио читательского продвижения как способ развития читательской активности. Социокультурное проектирование как инструмент развития читательской и информационно-коммуникационной компетентности младших школьников.
Учителя начальных классов |
Учителя начальных классов |
12 |
27-28 января |
|
5. Модуль 5. Социальное проектирование как средство самореализации и социализации учащихся.
Развитие человека и сообщества средствами технологической организации проектной деятельности. Социокультурные проекты и социально-ориентированные технологии в деятельности воспитателя (классного руководителя). Формирование деятельностной грамотности учащихся в проектной деятельности.
И.В. Груздева, И.А. Русинова |
Социальные педагоги, классные руководители, заместители по ВР |
12 |
19-20 января |
|
6.Модуль 6. Способы и средства формирования грамотности чтения учащихся основной школы.
Грамотность чтения учащихся как условие повышения качества образования.
Формирование читательской компетентности учащихся в ходе реализации авторского курса «Грамотное чтение» (7-9 классы). Социокультурное проектирование как инструмент развития читательской информационно-коммуникационной компетентности учащихся.
С.В. Сурдуковская |
Учителя литературы |
12 |
17-18 марта |
|
7. Модуль 7. Формирование ключевых и предметных компетенций на предметном содержании литературы.
Компетентностно-ориентированные задания. Место в уроке. Требования к содержанию и структуре. Критерии оценивания.
Подходы к разработке контрольно-измерительных материалов на компетентностной основе для промежуточной аттестации, мониторинга ключевых и предметных компетенций по литературе.
С.В. Сурдуковская |
Учителя литературы |
12 |
11-12 октября |
|
8. Модуль 8. Формирование ключевых и предметных компетенций на предметном содержании математики.
Компетентностно-ориентированные задания. Место в уроке. Требования к содержанию и структуре. Критерии оценивания.
Подходы к разработке контрольно-измерительных материалов на компетентностной основе для промежуточной аттестации по математике.
О.А. Барагузина |
Учителя математики |
12 |
11-12 октября |
Узнать о стоимости курсов и записаться на них можно на факультете повышения квалификации педагогических работников - т. 212 68 52.
Проведение курсов возможно на базе учреждения, оформившего коллективную заявку.
Скачать