|
Инновационная деятельность |
|
Направление и содержание деятельности |
Задачи |
Результат |
|
Создание методической системы социально-педагогического сопровождения приобщения к чтению. |
Определение общепедагогических задач в сфере поддержки и развития чтения детей и подростков. |
Разработана Концепция поддержки и развития чтения в гимназии. |
|
Разработка системы коллективных и индивидуальных и классных ученических проектов, нацеленных на развитие читательской активности подрастающего поколения: «Биография книги», школьная лига КВН «Из жизни читающих детей». |
Пробуждение интереса и готовности к самостоятельной читательской деятельности для удовольствия и саморазвития. |
Нормативное и методическое обеспечение читательских акций. |
|
Разработка УМК к надпредметному курсу «Грамотное чтение»
(2-9 класс). |
Обеспечить обучение педагогов отбору содержания и актуальных методик и технологий работы с текстами. |
Варианты учебных программ для апробации в учебном процессе, дидактические и контрольно-измерительные материалы |
|
Апробация модели портфолио в 1-4-х классах гимназии |
Разработка инструментария оценки образовательных достижений учащихся в приобщении к чтению. |
|
|
Курсы повышения квалификации работников отрасли по проблемам поддержки и развития чтения. |
Обеспечить практико-ориентированное обучение педагогов актуальным методикам и технологиям работы с текстами. |
Инновационные методические материалы к модулям программы |
|
Образовательная деятельность ЦИО |
|
Разработка образовательной программы для апробации в условиях эксперимента по разработке новой модели повышения квалификации педагогов. |
Отбор содержания для потребителей образовательной услуги. |
Модульные программы повышения квалификации педагогов. |
|
Разработка дидактического обеспечения к модулям образовательной программы повышения квалификации. |
Отбор содержания для потребителей образовательной услуги. |
Дидактическое обеспечение модулей программы. |